簡介：

平等地接受教育是聯合國《殘疾人權利公約》所強調的基本人權之一，確保身心障礙人士可獲得融合的、公平的優質教育，亦是聯合國2030永續發展議程的目標之一。2022年5月，《關於為盲人、視力障礙者或其他印刷品閱讀障礙者獲得已出版作品提供便利的馬拉喀什條約》（《馬拉喀什條約》）在中國生效，並適用於香港，視力障礙者有望更便利地獲得無障礙閱讀物，包括無障礙的教育、教學相關資料；2022年10月，《無障礙環境建設法》（草案）提請全國人民代表大會常務委員會審議，新法將為內地視力障礙者在教育環境中平等獲取信息和資源提供進一步的法律保障。

研討會有幸邀請到了來自海外、中國內地和香港的學者、視力障礙者代表組織、一線的教育工作者及視力障礙學生，從視障學生的主體經驗以及視障組織的服務和參與經驗出發，在國際法和國內法的雙重視野下，探討如何從立法、教育支援、民間參與等多個角度推動公平、優質的視障融合教育。

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聯合主辦方：香港大學法律學院平等權項目

                       哈佛大學法學院殘障發展項目

                       嶺南大學社會學及社會政策系

                       中國人民大學無障礙法制研究與評估中心

參會方式：研討會通過ZOOM線上舉行

舉行語言：普通話，提供實時中文字幕 

研討會鏈接 (主題一、主題二及主題三)：https://hku.zoom.us/j/95090181555

ZOOM 會議號碼：950 9018 1555

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文字摘要: https://www.equalityrights.hku.hk/post/lecture-20221119